¿CÓMO SE EVALÚA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS?

   Mediante el continuo seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

   Atendiendo no sólo al rendimiento académico, sino también a las capacidades, aptitudes y actitudes que se pretenden desarrollar: afectivas, de relación personal de inserción social, etc.

   Adecuando los contenidos, la metodología, los materiales y las actividades a las características de los alumnos y a sus ritmos de aprendizaje.

   Con el objetivo básico de orientar a los alumnos.

 

¿QUE ESTRUCTURA TIENE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA?

   La Educación Secundaria Obligatoria está dividida en dos ciclos de dos cursos cada uno:

   El ciclo 12-14, que comprende los cursos 1º y 2º.

   El ciclo 14-16, que comprende los cursos 3º y 4º.

   Las enseñanzas se imparten por áreas de conocimiento y son áreas de conocimiento obligatorias para todos los alumnos de esta etapa:Además de las áreas mencionadas, los alumnos cursarán materias optativas que tendrán un peso creciente a lo largo de esta etapa. Junto con estas materias optativas, los alumnos de 4º curso recibirán 2 horas semanales de la materia Vida Moral y Reflexión Ética.También, a los alumnos que lo deseen, se les ofrece la posibilidad de cursar a lo largo de toda la etapa la enseñanza religiosa.

 

¿QUÉ TITULACIÓN ALCANZAN DESPUÉS DE CURSAR LA E.S.O.?

   Al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria el alumno se puede encontrar en dos situaciones:

   Haber conseguido la titulación de Graduado en Educación Secundaria, si al terminar la etapa ha alcanzado todos los objetivos previstos.

   No estar en posesión de la titulación de Graduado en Educación Secundaria, en cuyo caso el alumno recibirá una acreditación del Centro en la que conste los años cursados y las calificaciones obtenidas en las distintas áreas. Esta acreditación irá acompañada de una orientación sobre su futuro académico y profesional, que en ningún caso será prescriptiva y que tendrá carácter confidencial.

 

ÁREAS Y MATERIAS

*En el 4º curso el alumno deberá elegir tres materias de entre las ocho señaladas con el asterisco.
No obstante, el Centro, con el fin de orientar la elección del alumnado, establecerá agrupaciones de estas materias en diferentes opciones relacionadas, de forma no prescriptiva, con diferentes modalidades de bachillerato y ciclos formativos de grado medio.
La agrupación de materias que se relacione con la modalidad de bachillerato de ciencias y tecnología deberá incluir, al menos, Biología y Geología o Física y Química; la agrupación que se relacione con la modalidad de bachillerato de humanidades y ciencias sociales deberá incluir Latín; y la agrupación que se relacione con la modalidad de bachillerato de artes deberá incluir, al menos, Educación Plástica y Visual o Música.

** La asignatura de Matemáticas de 4º de ESO tiene dos modalidades a elegir: A (más general) y B (más específica, de mayor profundidad, aconsejable para los alumnos que vayan a continuar el Bachillerato).

*** Tras la última modificación sufrida por la E.S.O., la materia de Ciencias de la Naturaleza, en 3º de ESO, puede dividirse en dos asignaturas o materias: Física y Química, por un lado, y Biología y Geología, por otro, con dos horas semanales cada una, aunque la calificación final deberá ser única para la asignatura global de Ciencias de la Naturaleza.

MATERIAS OPTATIVAS

Primer Ciclo:
    Curso 1º

• Cambios Sociales y Género
• Tecnología Aplicada
• Segunda Lengua Extranjera
• Optativas de libre configuración del Centro

    Curso 2º

• Cambios Sociales y Género
• Los Métodos de la Ciencia
• Segunda Lengua Extranjera
• Optativas de libre configuración del Centro

Segundo Ciclo
    Curso 3º

• Cambios Sociales y Género
• Cultura Clásica
• Segunda Lengua Extranjera
• Optativas de libre configuración del Centro

   Curso 4º

• Proyecto Integrado de carácter práctico

 

DESPÚES DE LA E.S.O.

   Los alumnos que alcancen la titulación de graduado en Educación Secundaria pueden acceder a:

El Bachillerato.
La Formación Profesional de Grado Medio.
El mundo laboral.